中秋之夜今天是9月30日，虽然中秋节已经过去了几个月，但我还没从节日的气氛中走出来。因为这是个特殊的中秋节。特殊在哪里，听我说说吧！已前我爸爸是一名军人，从我记事起，他就没在家过过一节日，包括春节。要麽就是我和妈妈在家过，要麽就是妈妈带着我到部队去过。即使到了部队，他依然大部分时间和他的兵在一起。所一在我的记忆里，爸爸...

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出道做生意至今,有15年有余,也接触过同属亚洲的韩国人.2006年的17届足球世界杯,韩国点球大战5:3战胜了西班牙。当时,在义乌的韩国人十分团结,男的女的额头都扎一他们的民族彩带,在他们自己商会联合下,几乎订空了义乌所有的酒吧--为祖国加油!此时,我才懂了中国国家足球队干嘛"恐韩"。这种民族的气节，咱尊敬与佩服。在鸡...

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让人物在事件中“活”起来——浅谈如何通过事件刻画人物形象四川省达州市通川区第七小学/杜聪一撇一捺方为人。可要想把人物写得栩栩如生，使人物活生生地站在读者面前，就得把人物放在特定的环境，通过具体的事例，用人物的外貌、语言、动作、心理来突出人物的特点。这样写出来的人才是张三，而不是李四。那么用怎样的事例来突出人物的特点呢？...

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我的外婆已去世一年了，一个人静静地村里规划的墓地里。一本厚厚的影集，留下了外婆跟我在一起的美好的回忆。我的外婆一头银灰色的头发总是梳理得整整齐齐，额上布满了一道道深深的皱纹，腰总是弯着，似乎是挺不起来。一双关节粗大的手像是老树枝一样，也是永远地伸不直。听妈妈讲，外婆是家里的老大，从小她就像牛一样地在地里耕田劳动，直到把...

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劳动中的快乐山东省乳山市黄山路学校五七班于佳辰在学校里,我们都有自己的卫生区，在做值日的同时，都会收获劳动中的快乐，下面就请大家来分享一下我的劳动快乐吧！星期五那天，是我做值日。卫生区是清扫女厕所。早晨一到教室，我就把书包往书桌上一放，挽起衣袖，就快步跑到女厕所去打扫卫生。说实话，在家里我可从没干过什么家务活，今天可是...

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当我还在妈妈肚子里进化时，我就被朗朗的读书声吸引住了，在我听来,那简直是天籁之音!等我出生后渐渐长大，我更是寻觅着声音的来源，我渴望着自己也能拥有那属于我的声音的力量.可我不是一个好读书者，主要是习惯很不好.一捧上书就会忘记时间，去书店看书往往是站的腿酸，捧的手酸，看的脖子眼酸，仍不想罢休。学习了一天的人，应该很累了，...

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用“心”去教育惠安县延寿小学　　陈铭真上学期，我好不容易把一个表现和学习成绩相对较差的班级转化成一个具有良好班风、学风的班级，总算如释重负。这学期，本想学校会让我跟班上去，这样我要带好这个班级就不必花费很多的经历和时间。没想到，时与愿违，我所带的班级的各方面情况比我上学期带的那个班级当时的情况还要糟糕。面对这种情况，我...

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浅谈语文教研组的集体备课甘肃省张掖市临泽县城关小学白珍备课是教师工作中最重要的一部分。在《小学教学管理规范》中提到备课要做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备环节。我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、交流、和资源共享的平台，是提高课堂教学效率的有效措施，它可以发挥集体的智慧，帮助教师加深对教材的理解，拓展教...

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含苞欲放的康乃馨2008年9月10日星期二晴山东省乳山市黄山路学校五七班于佳辰许多人都有属于自己的节日，老人有重阳节，工人有劳动节，儿童有儿童节……等等。我们的老师也不例外，每年的9月10日是我们老师的节日。今天是教师节，早上我早早地起了床，匆忙地吃完早饭，背上书包就去上学。走在路上，我远远望去，校门口摆了许多卖鲜花的...

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粗心的我写作四小⑴班　蒋旖瑶大家好！我叫蒋旖瑶，今年十岁了。我长得胖胖的，虽然班里的好朋友都叫我“蒋胖子”，但是我一点儿也不生气。我的眉毛弯弯朝上翘起。由于平时不注意学习姿势,因此我戴上了眼镜,这样,我的眼睛也好像慢慢变小了。我的嘴巴大大的，一口能吃下四瓣橘子。我在洪溪镇中心小学四（2）班读书，我喜欢做各种各样的事情，...

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淘气的弟弟浙江省嘉善县吴镇艺术中心写作班杨剑烽我有一个淘气的弟弟。他叫赵敏安，长着一双水汪汪的大眼睛，一张灵活的嘴和一对大大的耳朵。他今年9岁，比我小一岁。他爱画画、玩游戏。有一天早上，妈妈从市场里买来了一袋苹果，我和弟弟看见了一个又红又大的苹果，非常高兴。我正要拿时，弟弟比我还快地拿那个苹果，一烟似地跑到洗手间去，洗...

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读《中国著名班主任德育思想录》有感周庄小学顾林芬2008-10-28　　坦白地说，自从踏上老师的工作岗位后，没有时间读书一直成为自己懒于读书的一个借口，当我发现这是一个借口的时候，它就不再可能是一个借口了。于是，在这样的状态下，我拿起了这本《中国著名班主任德育思想录》。这是一本集中了窦桂梅、丁如许、任小艾、李镇西、魏书...

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吃了焦馍皮会拾钱的甘肃会宁东关小学梁志强“吃了焦馍皮会拾钱的”——这便是我小时候祖母常常告诉孙儿的话。祖母离我们远去已有二十年之久了，她告诉我小时候的话却依然很清晰地萦绕在耳畔，将成为我记忆当中的永恒，无论怎样也挥之不去，摸之不掉！祖母是一九零八年生人，病世于一九九一年春，享年八十三岁。一位出生于清末年间的中国劳动妇女...

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伐木人和啄木鸟从前，一个村子有一个叫李四的人，他整天好吃懒做，因此人们把他叫做懒四。[1][2][3][4][5][6]下一页

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《语文课程标准》要求：语文课程要着眼于学生语文素养的全面提高。什么是语文素养？它是一个内涵无限丰富外延无比深广的概念，不仅包含听说读写等多种能力，还指向学生的情意态度、审美观念、个性品质和价值取向。现代社会对人才提出的目标是立体的、多维的。而传统语文教学过多关注书本知识与学科技能，忽视综合能力的培养，使人才呈现出不完善...

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《语文课程标准》在实施建议中强调：遵循学生的身心发展规律和语文学习的规律，选择教学策略，培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。新一轮的课改明确提出了小学阶段完成145万字的阅读量要求，每一个阶段又有具体的目标。怎样让学生学会阅读、喜欢阅读，这是十分有价值研究的课题。...

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国家新一轮的基础教育课程改革已全面推开，这给我们带来了巨大的挑战和机遇。新课程实施二年来，学校教育教学发生了明显的变化：教师的教学行为和学生的学习方式正在变化；教师尊重学生个体差异，注重培养学生的学习信心；学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化；新课程实施促进了教师专业化成长。一、以活动促实施，提高新课程实施水平学校...

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　　当了教导主任，主抓语文教学工作，我更多的任务是听课、与教师一起研究解决教学中的问题，这就是所谓的指导吧。在作文教学上，我除了抓作文兴趣小组的训练以外，更多地是在延续我的作文序列化训练实验。　　90年代初期的一年春天，教研室在全县范围内搞作文教学研究活动，其中一项活动内容，是在全县范围内搞“作文教学巡回讲...

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　　高年级作文教学有什么特点呢？　　对高年级作文教学特点的思考，我主要是结合了教材中“重点训练项目”、“大纲的要求”以及肖君合的《论思维》中关于“形象思维逻辑学”的理论来思考的。　　我又一次分针分析了全套小语教材从四年级下学期开始安排的重点训练项目...

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　　因为，过去一直没有教过低年级，对低年级作文教学比较陌生（说几句是可以的，但是，没作过深入的、系统的实践研究），因此，低年级的作文教学特点，当时，我放在最后。而且，当时说出来的一些内容，也多是根据听过的一些“看图说话写话”的教学实际来进行思考的。　　我首先分析了当时低年级的教材（93年，人教版...

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　1993年正式颁布了一套新的小学语文教学大纲。这套大纲，较之1987年的大纲，有了一个新的提法：作文教学要从内容入手。大纲提到：“指导学生作文,要从内容入手。教师要引导学生接触自然,接触社会,指导学生留心观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯。”　　当时，许多人这样理解大纲的意思：指导学生...

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　　形成了自己对作文教学从内容入手的认识，那么，它能不能落实到具体的教学实践当中？如何把它落实到教师具体的教学实践当中？我开始思考这样的问题。　　我开始听老师的作文指导课。听阅读课可以，以说要听作文指导课，老师们纷纷摇头：你饶了我们吧。我说：我听课，是为了研究。老师们说：那也不行——咱们县，除了...

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　　对人物的观察叙写指导　　对静物的观察，可以反复进行，一遍不行再来一遍。但是，对人物的活动观察不行，必须集中注意力，否则，稍一走神，被观察的客体就会消失。于是，叙写是就会犯轮廓性的毛病——由于观察的轮廓性，写作时，空洞无物。因此，教学时，我以练习“素描、速写”入手，培养...

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　　原来的教材，七册第四单元，是写景单元，训练的重点是抓住特点观察景物。对景物进行抓特点观察的训练，是在全面细致的观察的基础上进行的，比观察单个的景物要复杂的多，他需要对相同的和不同的景物进行比较。　　训练中，我安排了如下单项练习。　　一、对“日出”之景的单项观察叙写练习。　　早晨7点，我的学生...

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　　我的作文教学研究得到了当时教研室的重视。他们要我上一次作文研究课，在全县示范。四年级有一篇《习作例文》是《一次科技活动》，后面单元习作也是写一次科技活动。教研室的老师要求我上两节课：先上习作例文，再上习作指导。　　怎么上这节课呢？　　习作例文好办，读书，了解内容，然后，分析其中的写作方法——...

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　　偶然的机会，我看到了学校订阅的一张《小学生报》，上面刊发了一则征文启事：由辽宁省教委和小学生报社共同举办“童年趣事”全国小学生作文大赛。　　我看了这个启示，动心了。——我要组织学生参加。　　我给学生读了这则启示，告诉他们，奖品很丰厚。我要求我的学生把这次大赛当作一次锻...

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　　到了高年级，我的作文教学逐步由中年级的观察作文而过渡到从平时积累中选取材料而作文。但是，我发现：如果只是到上作文课时再让学生检索、构思、叙写，学生的习作效果是很差的。——有一部分学生到作文课上连自己写什么都不知道，怎么谈“写”呢？笔杆被咬烂的现象就很自然了。我想起了小...

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我的作文教学及研究故事系列之二十一彩虹为什么是弧形彩带？　　1986年春天，唐山市举办“中小学生科技小发明、小论文作品竞赛。”我在班上发出了号召：希望同学们对自己身边、周围遇到的各种自然现象、生活现象认真思考、提出问题、进行调查研究和科学试验，解决相关的问题，然后，将研究结果写成小论文或做出相应的成品。　　那时，我还不...

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我的作文教学及研究故事系列之二十二我第一次组织学生开展了手拉手活动　　大概是五年级初期的时候。　　一天，班上订阅的《中国少年报》来了。我翻看了一下，发现了中国小记者行动赴云南老区采访的一组新闻照片——云南边穷地区的孩子艰苦的学习生活打动了我。我看到了有的孩子穿的裤子已经露了屁股。当时，学生正在操场上上体育活动。　　活动...

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