- ·上一篇论文:生本教育理论基础观点
- ·下一篇论文:一次“班级之星”评选到一节口语交际课
生本教育
生本教育~~~~~?
这个到底是什么?
我再百度上大概看了看,觉得,这个学术是值得一看的,其实,我认为它就是以“学”为主的教学模式的扩大化,它的特点:
突出学生
突出学习
突出合作
突出探究
我还得认真往深处学习,再将来的一天,可能我会当一个老师,再教学这方面,我们应该注重“生本教育”,把我们的教育质量搞好,成绩不是唯一的标准,只有通过学生的各方面来展现学生的素质----信息素养(我们当信息技术老师的情况,但再大多数的学科中,都要学生有自己的素养,例如,语文素养,化学素养....等),成绩是学生的而不是老师的,所以,这一切所做的都是为了学生,再深入学习生本教育后,我认为,老师的观点也将会改变许多:老师不是为了更高的奖金和荣誉而工作教学,而是为了我们的学生,让他们更好的成长、成才,在自己个性和老师教导中学习,这就应了那一句:“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,仔细斟酌,是有这道理,希望每一位将来会成为老师的同学,好好的学好现在,为之将来,为之学生,为之国!
我们一起努力加油!!!
这个到底是什么?
我再百度上大概看了看,觉得,这个学术是值得一看的,其实,我认为它就是以“学”为主的教学模式的扩大化,它的特点:
突出学生
突出学习
突出合作
突出探究
我还得认真往深处学习,再将来的一天,可能我会当一个老师,再教学这方面,我们应该注重“生本教育”,把我们的教育质量搞好,成绩不是唯一的标准,只有通过学生的各方面来展现学生的素质----信息素养(我们当信息技术老师的情况,但再大多数的学科中,都要学生有自己的素养,例如,语文素养,化学素养....等),成绩是学生的而不是老师的,所以,这一切所做的都是为了学生,再深入学习生本教育后,我认为,老师的观点也将会改变许多:老师不是为了更高的奖金和荣誉而工作教学,而是为了我们的学生,让他们更好的成长、成才,在自己个性和老师教导中学习,这就应了那一句:“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,仔细斟酌,是有这道理,希望每一位将来会成为老师的同学,好好的学好现在,为之将来,为之学生,为之国!
我们一起努力加油!!!


