- ·上一篇论文:今天很累
- ·下一篇论文:激动人心的挑战——推介郭思乐教授新著《教育激扬生命》
伍素红
伍素红当了17年班主任,能胜任低、中、高年级的教育教学工作。她工作细致、扎实,所任教的班,班风正、学风浓,班级成绩都名列街道前茅,每学期都被学校评为文明班。由于教育教学成绩显著,伍素红2001年还被评为全市优秀青年德育工作者。她撰写的教育论文《引导孩子走好青春期的第一步》获江门市心理健康教育优秀论文三等奖。
伍素红虚心好学,不断探索小学语文教学的新路子,培养学生的创新思维、口语交际、阅读、写作等能力;同时积极参与省级的课题《中小学素质教育操作策略研究》《生本教育的观念和实践模式研究》和小学语文新课程实验研究,不断总结教学经验,积极写教后反思、教学随笔和教学论文。她写的《浅谈阅读教学培养创新思维的途径》分别获市的二等奖和广东省创新教育论文三等奖;《谈阅读教学创造性地使用教材的方法》和《整合“三维”目标,提高语文阅读教学的实效性》两篇论文获江门市优秀论文一等奖;《谈归纳段意的教学》和《初探语文综合性学习的教学策略》获江门市论文评比三等奖。
与此同时,伍素红作为学校科研骨干、学科带头人,积极组织语文老师开展各种教研活动,和他们一起积极研讨新课标下的教材教法及生本教育方法,使学校形成浓厚的语文教研氛围,成为江海区语文教研教改的龙头,语文老师的教学能力得到进一步提高。
伍素红虚心好学,不断探索小学语文教学的新路子,培养学生的创新思维、口语交际、阅读、写作等能力;同时积极参与省级的课题《中小学素质教育操作策略研究》《生本教育的观念和实践模式研究》和小学语文新课程实验研究,不断总结教学经验,积极写教后反思、教学随笔和教学论文。她写的《浅谈阅读教学培养创新思维的途径》分别获市的二等奖和广东省创新教育论文三等奖;《谈阅读教学创造性地使用教材的方法》和《整合“三维”目标,提高语文阅读教学的实效性》两篇论文获江门市优秀论文一等奖;《谈归纳段意的教学》和《初探语文综合性学习的教学策略》获江门市论文评比三等奖。
与此同时,伍素红作为学校科研骨干、学科带头人,积极组织语文老师开展各种教研活动,和他们一起积极研讨新课标下的教材教法及生本教育方法,使学校形成浓厚的语文教研氛围,成为江海区语文教研教改的龙头,语文老师的教学能力得到进一步提高。


